Довгий придумал, как сдружить школьников из богатых и бедных семей

Об этом сообщили в пресс-службе политика.

"Мы во многом унаследовали систему образования советских времен - по-своему достаточно качественную и глубокую, но при этом и достаточно одностороннюю, ведь детям давали много фундаментальных, но не прикладных знаний. Найти применение этому багажу оказывалось очень сложно. Та школа, говоря словами Альбера Камю, готовила детей жить в мире, которого не существует. И это высказывание во многом применимо и к сегодняшней системе образования в Украине", - считает Довгий.

По мнению Довгого, реформа системы образования должна начаться с переквалификации педагогических кадров и привлечения молодых специалистов к работе в школах. Также Довгий считает, что в школах нужно преодолевать социальное расслоение между детьми из семей с разным достатком.

"В школьные годы я и мои сверстники после занятий в классе посещали еще несколько спортивных секций или развивающих кружков, которые были бесплатными или стоили "разумных денег". Сегодня, когда в стране нет среднего класса, а есть либо богатые, либо бедные - и последних, к сожалению, большинство - родители не могут позволить себе оплачивать внеурочное обучение своих детей. Как результат, нарастает социальное расслоение. Эту тенденцию надо преодолевать.

Фото: censor.net.ua

Чиновникам не до забот о людях, они слишком оторваны от реальной жизни. Поэтому самый простой рецепт - благотворительность с участием каждого, кто имеет такую ​​возможность. И здесь речь не всегда идет исключительно о финансовой помощи. Большее значение имеют доброта, совесть и внимание ко всем, кто живет в твоем доме, районе, городе, стране", - сообщил Довгий.

Напомним, Олесь Довгий в последние годы работал в Днепровском районе столицы в статусе депутата Киевсовета. В августе Довгий объявил о том, что баллотируется в Верховную Раду по 214-му мажоритарному округу.

Довгий неоднократно подчеркивал, что целью его похода в Раду является проведение реформ в сферах образования и медицины. "Без здоровой и образованной нации у государства нет будущего", - отмечал он.